一本好书，能让老师的心灵像被春风吹过，变得更温暖、更宽广。临沂新桥小学最近搞了一场特别的读书分享会，老师们聚在一起，聊书、聊教育、聊孩子，气氛热烈得像过节。这场活动不只是读几页纸那么简单，而是让老师们在书里找到灵感，把课堂变得更有趣，把孩子们的未来点得更亮。
这场分享会是新桥小学“读书人”读写团队的第66次活动，主题定得挺实在：通过读书让老师们更有思想，教学更有力量。刘宝镇老师第一个站出来，分享了一本书，叫《做最好的老师》。他没讲什么大道理，而是从日常教学出发，说一个好老师得学会站在孩子的角度看问题。比如，孩子上课走神，可能不是不听话，而是老师讲的东西没抓到他们的心。刘老师说，读完这本书，他开始试着用孩子的眼光设计课堂，果然效果好多了。
接下来，张梓涵老师带来了《教育其实很美》。她讲得特别生动，说教育不是板着脸灌知识，而是要发现每个孩子的闪光点。她举了个例子，班上有个特别内向的小男孩，平时不爱说话，但她发现他画画特别棒。后来，她在课堂上特意安排了一次画画活动，那孩子画了一幅画，眼睛都亮了。张老师说，教育就是要找到孩子的兴趣，让他们觉得自己很行。
咸士玉老师和她的学生一起分享了《爱德华的奇妙之旅》。这本书讲了一个玩具兔子的冒险故事，老师和学生从不同角度聊这本书，碰撞出了不少火花。咸老师说，孩子看故事，觉得兔子勇敢又有趣，而她却从故事里看到了一种陪伴的力量。她让学生们讲讲自己和玩具的故事，课堂一下就热闹起来，连平时不爱发言的孩子都举手了。
左安康老师的分享更像是在讲自己的故事。他推荐的书是《我的漫漫成长路》，讲了他从刚当老师时的手忙脚乱，到现在慢慢找到方向的心路历程。他坦白说，刚开始教学时，总觉得自己讲得不够好，学生也不听。后来，他开始多读书、多听老教师的建议，慢慢学会了怎么跟学生沟通。比如，有次一个学生总迟到，他没批评，而是私下问清原因，才知道孩子家里有困难。左老师说，教育不是光教知识，还要用心懂孩子。
这场活动不只是老师们在聊书，还有很多数据能看出读书对教学的帮助。据统计，新桥小学这几年的教学质量一直在提升，学生成绩稳步上升，老师的教学满意度也从80%涨到了92%。这背后，读书分享会功不可没。老师们通过读书，学到了新方法，也更有耐心面对每个孩子。
校长在活动最后说了几句话，特别打动人。他说，老师不只是教书的人，更是点亮孩子人生的人。他希望每个老师都能通过读书，找到更温暖的教学方式，让每个孩子在课堂上都觉得被看见、被重视。他的话让在场的老师们都点了点头，觉得肩上的担子更重了，也更有动力了。
这场分享会就像一场及时雨，滋润了老师们的心。读书让老师们不再只是埋头备课，而是抬起头，看到教育的更多可能。比如，刘老师现在会在课前讲个小故事，吸引孩子们的注意力。张老师则开始鼓励学生写日记，分享自己的小秘密。这些小变化，看似不起眼，却让课堂变得更有温度。
读书分享会的意义还不止于此。它让老师们意识到，教育不是单打独斗，而是大家一起努力。老师们在分享中交流经验，彼此启发。比如，咸老师学会了用故事引导学生表达，左老师则开始尝试在课堂上加入更多互动环节。这些改变，最终都落到了学生身上，让他们的学习更有趣。
说到最后，这场读书分享会其实是个开始。老师们读的书越多，带给学生的温暖就越多。未来，他们还会继续读下去，把书里的智慧变成课堂上的光，照亮更多孩子的路。你觉得，老师们读什么书，能让课堂更精彩？欢迎留言说说你的想法！
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